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    Accueil/Objectif 10

    Réduction des inégalités

    Réduction des inégalités

    Projets et initiatives

    Réduire les inégalités pour une meilleure stabilité sociale

    Conférence animée par Prof. Alioune Sall, sous le thème : « La Jeunesse africaine face à l’avenir : quel développement pour demain ? »

    Objectifs

    Relever les défis de la jeunesse africaine en termes de formation et d’insertion professionnelles, d’accès à l’emploi, de santé, d’éducation et d’inégalités du genre en lien avec les ODD.
    Déterminer les aspirations de la jeunesse africaine et les mettre en pratique.

    Résultats

    Une jeunesse africaine plus épanouie.

    Photos du projet

    Participation à un colloque sur le développement de la femme dans le monde islamique

    Objectifs

    Célébrer Tétouan « capitale de la société civile » pour l’année 2022.
    Promouvoir la ville de Tétouan en tant que capitale culturelle et sportive.
    Renforcer le rôle de la société civile dans le développement social et économique de la ville de Tétouan.

    Résultats

    Participation de la société civile au développement socio-économique de la ville de Tétouan.
    Le rôle de la société civile est plus important dans le développement des sociétés.

    Photos du projet

    « Réinsertion des enfants vulnérables par le biais du football »

    Objectifs

    Autonomiser les enfants vulnérables (de 7 à 17 ans) et garantir leur intégration dans la société par le biais du football, faire du sport un outil puissant et efficace à même de protéger les enfants, renforcer l’éducation, favoriser la paix et contribuer à la réinsertion des groupes vulnérables.
    Inculquer aux enfant les valeurs fondamentales de leadership et les compétences sociales pour les préparer aux opportunités futures.

    Résultats

    Au moins 200 enfants vulnérables sont réinsérés par le biais du sport (football)
    Un réseau d’enfants champions est créé
    La compétition de l’ICESCO « Junior All-Stars » est créée

    Photos du projet

    Symposium éducatif régional sur : «La déperdition scolaire pendant la pandémie de Covid-19 : Politiques de compensation et de remédiation»

    Objectifs

    Discuter du problème de la déperdition scolaire dans les pays arabes et des conséquences de la pandémie de Covid-19 à cet égard,
    Examiner l’impact de la déperdition scolaire sur la réussite scolaire des étudiants,
    Evaluer l’impact économique de la déperdition scolaire,
    Passer en revue les expériences régionales et internationales réussies en matière d’évaluation et de compensation de la déperdition scolaire,
    Déboucher sur des recommandations et propositions utiles aux institutions éducatives des pays arabes.

    Résultats

    Un plan clair des principales dimensions du problème de déperdition scolaire dans les pays arabes et les conséquences de la pandémie de COVID-19,
    Des conclusions spécifiques concernant l’impact de la perte d’éducation sur la réussite scolaire des élèves, ainsi que l’impact économique de la perte d’éducation,
    Des expériences régionales et internationales riches et utiles dans l’évaluation et la compensation de la déperdition scolaire,
    Des recommandations et propositions procédurales pratiques pour faire face à la déperdition scolaire dans les pays arabes.

    Photos du projet

    Atelier régional sur «les politiques et systèmes de développement des programmes scolaires de l’enseignement public dans les pays arabes»

    Objectifs

    Identifier les dernières pratiques en matière de politiques et de systèmes d’élaboration des programmes scolaires dans un certain nombre de pays avancés,
    Diagnostiquer la situation actuelle des politiques et systèmes d’élaboration des programmes scolaires dans les pays arabes,
    Dégager des propositions pratiques en matière d’élaboration des politiques et systèmes relatifs aux programmes scolaires dans les pays arabes,
    Etablir un cadre permettant l’élaboration des politiques et systèmes relatifs aux programmes scolaires dans l’enseignement public dans les pays arabes,
    Promouvoir la diffusion de la culture de la qualité dans l’enseignement aux niveaux régional et international,
    Œuvrer en faveur de la coopération et la complémentarité avec les organisations régionales et internationales en matière de qualité et d’excellence de l’enseignement.

    Résultats

    Pratiques et tendances mondiales pilotes en matière dans la comparaison des politiques et systèmes d’élaboration des programmes d’enseignement public dans un certain nombre de pays avancés,
    Situation actuelle des politiques et systèmes d’élaboration des programmes scolaires dans les pays arabes,
    Normes internationales et enseignements tirés en matière de politiques et systèmes d’élaboration des programmes scolaires dans les pays avancés,
    Recommandations et propositions sur les procédures d’élaboration de politiques et de systèmes relatifs aux programmes scolaires dans les pays arabes à la lumière des meilleures pratiques internationales,
    Proposition pour la mise en place d’un cadre d’élaboration des politiques et systèmes relatifs aux programmes scolaires dans l’enseignement public dans les pays arabes,
    Promotion d’une culture de qualité dans l’éducation aux niveaux régional et international,
    Coopération et complémentarité fructueuses avec les organisations régionales et internationales en matière qualité et d’excellence de l’enseignement.

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    Séminaire sur «Le leadership, les écoles religieuses et l’égalité des genres»

    Objectifs

    En savoir plus sur les dernières pratiques en matière d’égalité des genres dans l’éducation, en particulier dans l’éducation religieuse,
    Approfondir le débat autour de ceux qui demeurent à la traine sur le plan de l’éducation,
    Examiner des dimensions sexospécifiques de l’activité non gouvernementale, y compris dans l’éducation fondée sur la religion,
    Enquêter sur l’impact de l’éducation religieuse sur les relations entre les genres, et si les écoles religieuses aident ou entravent l’égalité des genres dans l’éducation,
    Célébrer le lancement du 11ème rapport sur le genre,
    Formuler des propositions et des recommandations pratiques pour protéger, respecter et activer le droit à l’éducation pour tous, en particulier pour les filles et les femmes,
    Contribuer à l’autonomisation, à l’éducation et à la réhabilitation des filles et des femmes, ainsi qu’au respect de la diversité et l’égalité des genres

    Résultats

    Les pratiques actuelles dans le domaine de l’égalité des genres dans l’éducation, en particulier l’éducation religieuse,
    La réalité de l’accès de l’éducation pour tous, la garantie du droit à l’éducation pour tous, et le respect de la diversité et de l’égalité des genres,
    Une image claire des dimensions de genre dans l’activité non gouvernementale relative à l’éducation, y compris l’éducation religieuse,
    Cadre spécifique des effets de l’éducation religieuse sur les relations entre les genres, et si les écoles religieuses aident ou entravent l’égalité des genres dans l’éducation,
    Propositions pratiques et recommandations pour la protection, le respect et l’activation du droit à l’éducation pour tous, en particulier pour les filles et les femmes,
    Des efforts fructueux et une amélioration en matière d’autonomisation, d’éducation et de réhabilitation des filles et des femmes, ainsi que du respect de la diversité et de l’égalité des genres.

    Photos du projet

    Réunion sur le renforcement de la coopération avec l’Institut coréen pour la protection et l’éducation des enfants

    Objectifs

    Examiner les perspectives de coopération entre l’ICESCO et l’Institut en matière d’éducation et de protection de la petite enfance.

    Résultats

    Développer les initiatives d’éducation et de protection de la petite enfance ;
    Établir un partenariat fructueux et promouvoir le partage d’expériences et de connaissances entre les pays du monde islamique ;
    Signer un accord entre l’ICESCO et l’Institut ;
    Réaliser des études ;
    Tenir des conférences en matière d’éducation de la petite enfance.

    Photos du projet

    Prix ICESCO d’alphabétisation des filles et des femmes décerné aux organisations de la société civile et aux ONG au titre de 2022

    Objectifs

    Encourager les initiatives pionnières et les meilleures pratiques en matière d’alphabétisation et d’éducation non formelle destinées aux filles et aux femmes non scolarisées ou déscolarisées.

    Résultats

    Nouvelles expériences en matière d’alphabétisation et d’éducation non formelle des filles et des femmes ;
    Capacités exceptionnelles des États membres à élaborer des politiques, des stratégies et des plans dans ce domaine.

    Photos du projet

    Consultation régionale sur les programmes d’éducation et de protection de la petite enfance dans les pays arabes

    Objectifs

    Préparer la Conférence mondiale sur l’éducation et la protection de la petite enfance.

    Résultats

    Partager des politiques et pratiques prometteuses fondées sur les faits, relatives aux méthodes d’éducation et de protection de la petite enfance ;
    Évaluer des programmes, des questions et des priorités liées à l’éducation à même de réaliser le quatrième objectif des ODD.
    Aborder les principaux catalyseurs des programmes d’éducation et de protection dans la région arabe

    Photos du projet

    Conférence mondiale sur l’éducation et la protection de la petite enfance de l’UNESCO

    Objectifs

    Souligner l’importance de l’éducation et de la protection de la petite enfance ;
    S’intéresser au développement physique, cognitif, social, émotionnel et mental des enfants ;
    Élargir la base d’investissement dans le financement de l’éducation de la petite enfance.

    Résultats

    Des visions claires sur l’importance de l’éducation et de la protection de la petite enfance ;
    Le développement physique, cognitif, social, émotionnel et mental des enfants ;
    Des expériences riches et des leçons retenues sur le développement de l’éducation et la protection de la petite enfance ;
    Le soutien continu des pays, des organisations et des donateurs à l’éducation et la protection de la petite enfance ;
    Des recommandations et des propositions pratiques sur le développement de l’éducation et de la protection de la petite enfance.

    Photos du projet

    106ème session du Comité des programmes éducatifs destinés aux étudiants arabes dans les territoires arabes occupés

    Objectifs

    Examiner l’état du secteur éducatif, des programmes scolaires et des établissements scolaires en États de Palestine ;
    Présenter les efforts du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement, du ministère de l’Enseignement supérieur et des institutions d’enseignement public et privé en Palestine ;
    Examiner les rapports des délégations participantes sur les réalisations dans le domaine d’action du Comité au cours de la période écoulée ;
    Appeler les pays, les organisations et les donateurs à poursuivre leur soutien aux établissements d’enseignement palestiniens afin de leur permettre de résister et de continuer ;
    Proposer des recommandations pratiques sur le développement du secteur éducatif, des programmes scolaires et des établissements d’enseignement dans l’État de Palestine.

    Résultats

    Une réalité clairement définie du secteur éducatif, des programmes scolaires et des établissements d’enseignement dans l’État de Palestine ;
    Des établissements d’enseignement palestiniens développés et appuyés pour faire face aux obstacles et défis qui leur sont imposés par l’occupation israélienne, en soutien à la fermeté et à la constance de nos frères en Palestine ;
    Des leçons tirées de l’expérience de la Palestine dans l’enseignement à distance pendant la pandémie de Corona ;
    Un soutien continu des pays, des organisations et des donateurs aux établissements d’enseignement palestiniens ;
    Des recommandations et propositions pratiques pour le développement du secteur éducatif, des programmes scolaires et des établissements d’enseignement dans l’État de Palestine

    Atelier sur le renforcement des capacités des acteurs en matière de prise en charge des enfants en situation d’urgence

    Objectifs

    Renforcement des capacités des experts et responsables des services décentralisés des ministères en matière de prise en charge des enfants en situation d’urgence, notamment dans les zones les moins sécurisées du Burkina Faso ;
    Maîtrise des concepts théoriques de base et des mécanismes pratiques liés à l’éducation dans les situations d’urgence ;
    Étaiement des connaissances des participants en matière de prise en compte de la dimension genre;
    Élaboration de stratégies de prise en charge appropriée des enfants déplacés dans les centres d’accueil.

    Résultats

    Experts et responsables des services décentralisés des ministères maîtrisant les concepts théoriques de base et les mécanismes pratiques liés à l’éducation dans les situations d’urgence ;
    Connaissances renforcées en matière de prise en compte de la dimension genre ;
    Stratégies efficaces permettant une prise en charge appropriée des enfants déplacés dans les centres d’accueil.

    Photos du projet